Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris matemàtiques. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris matemàtiques. Mostrar tots els missatges

dijous, 8 d’octubre del 2020

Repàs de mates

 Hola! Ja tenim aquí el video que vàrem fer per repassar el control de demà. 

Per equips vàrem repartir els temes tractats (mesurar amb regle, el rellotge, els problemes i les taules) i ells vàren planificar com ho explicaríen als seus companys. Poc a poc anirem millorant, però ho han fet genial!

Per cert, no se si us han contat que ja tenim nom de la classe: "Els influèncers de l'alimentació". Enguany el tema del centre és Alimentació Saludable, així que han triat un nom molt adient i dintre de poc començarem a investigar sobre el tema, així que si teniu propostes, informació, experiments o qualsevol altra idea, benvinguda siga!

Us deixo amb els artistes. Una abraçada!


dilluns, 5 d’octubre del 2020

Control de mates

 El proper divendres dia 9 farem el primer control de mates. 

Una de les activitats que estem fent quasi a diari és "El número del dia". Escrivim a la pissarra un número de 3 xifres, per exemple 320. Ells han d'escriure en lletres el nom del número, pensar si es parell (la xifra de les unitats ha de ser 0, 2, 4, 6 o 8) o senar (1, 3, 5, 7, 9), després han de dir quina xifra correspón a les unitats, a les decenes i a les centenes. Fan la descomposició (300 + 20 + 0), sumen 10 i 100, resten 10 i 100, i per últim han d'inventar una suma i una resta que de resultat tingui el número del dia. Us deixo un exemple de com ho fan. (representar el número en euros no entrarà en el examen, però hoestem treballant a classe). Si voleu la plantilla en blanc per practicar a casa la podeu descarregar aquí.


Demà comencem a repassar les hores, si voleu practicar a casa aquí teniu una guia:



També farem problemes (de sumes i restes). En general els fan bé, en lo que més fallen és en no llegir bé l'enunciat. L'altre día varem fer uns problemes amb " trampes" i gairebé tots es vàren equivocar. Per exemple: "Na Lidia te 23 cromos, na Laura 20 i en Joan 13. Quants cromos tenen entre la Laura i en Joan? " En el problema només es demana que sumin els cromos de na Laura i d'en Joan, però ells sumaven els 3.  Un altre tipus de problemes és donar dades en centenes o decenes, per exemple: He comprat 2 decenes de cartolines grogues i 1 decena de vermelles. Quantes cartolines he comprat en total?".

TAULES del 2, del 3 i del 5.

I per últim, hem practicat amb el regle com es mesura una línia recta i saber si es vertical, horitzontal o diagonal.

Segur que ho faràn molt bé per que son coses que feim moltes vegades, pot ser trobin més dificultats amb les hores, però demà farem activitats a classe per practicar-les.

Molta sort a tots!